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除了语言教学经验,大学理事会也十分希望能招到“具有天赋的教师”,比如懂得书法、武术等文化技能的教师,在教授语言的同时,也可传播中国的文化。

“现在学校的德育处很清闲,老师们都在写学习心得和成功教育案例。学校目前处于‘自动化管理’状态。”孟立香告诉记者。

石室联合中学初二学生的家长陈先生昨日也专门就此事咨询了学校老师,老师的回答自然是“不清楚”。“因为这个原因丢分确实不值啊!家长们应该团结起来,坚决抵制。”陈先生和儿子昨天轮番上网顶帖,“希望教育部能看到一边倒的舆论,不让它通过。”

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2011年,我区制定的教育工作目标是:学前一年毛入园率达到75,学前三年毛入园率达到55;九年义务教育巩固率达到86;普通高中招生29万人,高中阶段毛入学率达到72;本科招生18.6万人,高等教育毛入学率达到20。

本报讯 (耿俊伟 周前进 记者 柯进)近日,广东东莞市民营科技企业组团赴华中科技大学,就校企产学研合作进行考察洽谈。从年初至今,类似这样的企业考察团,该校已接待了200多个。该校党委书记朱玉泉说,就是这样频繁的校企合作,促进了学校产学研办学实践的不断深化,学校在为企业和区域经济发展服务的过程中,教学和科研水平也迅速提升。

据介绍,为逐步完善高校毕业生见习基地长效机制,今后北仑区将通过整合媒体、北仑人才网、北仑之窗等多种信息通道,每个月定期发布见习岗位信息,每个月举办一次对接洽谈会,将见习直通车开进高校,以此来解决毕业生的就业难题。宁波市人事局人才开发处处长周永全告诉记者,为进一步贯彻落实市政府《关于进一步促进我市高校毕业生充分就业的通知》精神,宁波市即将全面启动“万名高校毕业生就业见习”活动,北仑区在全市第一个推出此项活动的“试水工程”效果非常好。一方面,这项活动为解决社会就业压力,提升大中专毕业生的就业创业能力,增加社会实践经验提供了平台,另一方面也为正在技术转型升级中需要储备人才的企业拓宽了吸纳人才的通道,实现了企业、人才、社会多赢的效果。截至下午3时,有98的见习岗位初步达成了见习意向。(通讯员 李孟龙、顾霄扬 记者 严红枫)

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宋代清明节俗基本上沿袭唐代,而踏青之风比唐代更盛。如《乾淳岁时记》描述扫墓踏青者,在“南北两山之间,车马纷然。而野祭者尤多,如大昭庆、九曲等处。妇人淡妆素衣,提携儿女、酒壶、肴垒,村店山家,分餕游息。至暮则花柳土宜,随车而归”。《武林旧事》记载清明前后十日,杭州“城中士女艳妆浓饰,金翠琛缡(金黄翠绿色的玉饰腰带),接踵连肩,翩翩游赏,画船箫鼓,终日不绝”。

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他还直言,香港人有时候太缺乏耐性。但金融海啸显示香港不能再单靠金融带动经济,需要发展科研及医疗,降低金融在经济的比重。他希望即将成立的科大高研院,能培育出诺贝尔奖得主。

中青在线北京3月11日电(记者原春琳)“我们能不能效仿美国上世纪40年代资助二战中的退伍军人接受高等教育的做法,在当前形势下,充分利用高等教育资源,吸收复(退)转军人上大学?”兰州大学校长周绪红代表提出了这样一个建议。这种做法的依据源于美国国会1944年颁布了一个《退伍军人权利法案》,其中一项重要内容就是资助二战中的退伍军人接受高等教育。周绪红代表说,这一法案的实施为美国现代化发展提供了更多的高素质人才,成为美国战后迅速崛起的一个重要推动力。这个建议实施的前提是我国已完成人口再生产转型和到达人口拐点。由于30年前计划生育国策的推行,使人口快速增长得到有效控制。周绪红代表说,至“十一五”末期,我国人口增长将出现重大拐点。2008年我国高等教育适龄人口(18~22岁)达到最高峰,2009年后将呈现逐年下降的趋势。而今天的劳动力出生在20年前,目前是就业人数处于5年高峰期,从2013年开始,新进入劳动力市场的人口(20~24岁)将开始持久性下降。周绪红代表认为今年最现实的情况是,一方面,在就业本来就很困难的情况下,又加上国际金融危机和发达国家经济衰退的影响,导致就业工作更是雪上加霜。另一方面,我国改革开发以来所建立的丰富的高等教育资源,随着适龄生源的减少可能得不到充分利用。“在这个就业最困难时期,正是高等教育资源必须利用和必须充分利用的最佳时期。”周绪红代表说。他建议:调整高等学校入学政策,利用高等教育资源,吸收复(退)转军人入大学,既可避开就业高峰期和困难期、缓解复(退)转军人安置难的问题,又可腾出更多的岗位解决大学生就业。同时,还可以解决相当一部分学校特别是中、高等职业技术学院生源不足、招生困难的问题,使教育资源利用更充分。周绪红代表认为:“此举有利于国防现代化建设,也有利于建设人力资源强国。在高等教育入学人数出现拐点、毛入学率迅速上升之时,让复(退)转军人接受高等教育将是一项意义深远的工程。”

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“在湖北大学学习期间,不仅仅有名家讲授,还有实地考察。我通过走访武汉一些办学特色鲜明的学校,认识到了过程管理和细节管理的重要性。”参加了首批培训班的红旗路中学校长施鹏对记者说,“教给学生知识固然重要,塑造学生个性更是不可或缺。”对素质教育,他也有了全新的认识。

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责任编辑:左云霞

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